14 июня 2011 года, 12:00 Донецкий областной совет выделил 1 миллион гривен на ремонт Славянского дошкольного детского дома «Тополек». Об этом в ходе рабочей поездки в Славянск заявил председатель Донецкого областного совета Андрей Шишацкий. «Из этих денег порядка 800 тысяч будет направлена на ремонт крыши, часть на замену сетей, часть на переоснащение ванных комнат», - сказал спикер облсовета. Кроме того, в настоящее время рассматривается вопрос о строительстве небольшого летнего бассейна и детской площадки. Для справки: Інформація про Слов’янський дошкільний дитячий будинок «Топольок» Слов’янський дошкільний дитячий будинок було засновано у жовтні 1943 року. Юридична адреса: 84116, Донецька область, м. Слов’янськ, вул. Бульварна, 17-а, телефон: 06262-3-98-22 Будівля дитячого будинку типового проекту збудована в 1979 році, розміщена на окремій земельній ділянці, яка огороджена від проїзної частини вулиці. Загальна площа закладу складає 2247 м², в тому числі площа групових приміщень для дітей – 740м². На території дитячого будинку крім основної споруди є допоміжні: автономна газова міні-котельня для опалення приміщень і забезпечення гарячою водою, 2 гаражі, майстерня та овочесховище. Всі приміщення відповідають санітарно-технічним вимогам, про що складені акти СЕС та пожежної охорони. Директор – Назар’єва Любов Георгіївна, працює на цій посаді 12 років - з 21.10.1996 року (наказ №1097-к від 21.10.96р.); загальний стаж педагогічної роботи та стаж роботи у дитячому будинку – 39 років, нагороджена знаком «Відмінник освіти України», Почесною грамотою Донецької обласної ради (2008р.). За роки управління закладом оптимально вирішуються завдання по створенню умов життя і повноцінного розвитку вихованців, підготовки їх до навчання в школі, адаптації в суспільстві. Фінансування по загальному фонду: До дитячого будинку приймаються розумово відсталі діти з усієї Донецької області згідно протоколів засідання обласної психолого-медико-педагогічної консультації та путівок обласного управління освіти і науки. Головною метою дитячого будинку є: створення найсприятливіших умов, максимально наближених до домашніх, для організації життя і розвитку дітей, оточення кожного вихованця-сироти та дітей, що позбавлені батьківського піклування, турботою та увагою; розвиток і формування особистості, відновлення здоров’я, забезпечення соціально-психологічної реабілітації і адаптації дитини; оздоровлення та корекція психофізичних вад розвитку дітей, виправлення вад мовлення; надання допомоги вихованцям для своєчасного одержання необхідної освіти, підготовки до самостійного життя. Дитячий будинок працює цілодобово, функціонує 6 груп. Режим дня в кожній групі встановлений згідно з типовим положенням, відповідає чинному законодавству, нормативам, охоплює однакові для всіх вікових груп види діяльності та відпочинку з урахуванням віку дітей. Відповідно до штатного розкладу дитячий будинок повністю укомплектовано педагогічними кадрами та обслуговуючим персоналом на 100 %. Актуальним питанням сьогодення є проблема соціалізації дошкільника з вадами розвитку в сучасному світі. Тому останнім часом педагоги та психологи наполягають на більш тісному зв’язку навчання з життям, на формуванні якостей особистості дитини з метою адаптації та інтеграції її в нові умови соціально-економічного розвитку України. В Слов’янському дошкільному дитячому домі створені всі умови для повноцінного розвитку, виховання, навчання дітей дошкільного віку та соціальної адаптації їх в суспільстві. Досвідчені педагоги, психолог, соціальний педагог, кваліфікований медичний персонал забезпечують комплексну психолого-педагогічну, корекційно-розвивальну допомогу дошкільникам с особливими потребами. Основними задачами дитячого будинку на 2009 – 2011 роки є: Соціально правовий захист учасників навчально-виховного процесу. Створення медико – психолого - педагогічних умов, максимально наближених до домашніх. Забезпечення індивідуального розвитку та реабілітації дитини-сироти. Гуманізація педагогічного процесу на основі особистісно- орієнтованої моделі виховання, вміння бачити в дитині неповторну індивідуальність з усіма розмаїттям якостей и властивостей, і на цій основі моделювати стратегію виховного впливу. Пресс-центр |
